Opetus- ja kulttuuriministeriö on sopinut lastentarhanopettajakoulutuksen lisäämistä tuhannella aloituspaikalla yliopistoissa. Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestön Talentian mielestä tämä on tarpeellinen, muttei ainoa keino ratkaista työvoimapula.
Talentia vaatii, että varhaiskasvatuksen nykyisissä kelpoisuuksissa olevat jäykkyydet tulisi poistaa ja varhaiskasvatukseen suuntautuneiden sosionomien osaamista hyödyntää täysimääräisesti lastentarhaopettajien, esiopetuksen ja erityislastentarhanopettajien tehtävissä.
– Nykyisiä koulutuspolkuja tulisi joustavoittaa siten, että sosionomi (AMK) -tutkinnon suorittaneet, jotka eivät tutkinnossaan suuntautuneet varhaiskasvatukseen, voisivat täydentää opintojaan lastentarhanopettajan tehtäviin pätevöittävillä lisäopinnoilla. Varhaiskasvatukseen suuntautuneille sosionomeille taas tulee avata koulutusväylä esiopetuskelpoisuuden tuottaviin opintoihin sekä erityislastentarhanopettajakoulutukseen, sillä niissä pula osaavasta henkilöstöstä on suurta, sanoo Talentian ammatillisten asioiden päällikkö Marjo Varsa.
Lastentarhanopettajan pätevyyden saa nykyisen lainsäädännön mukaan suorittamalla kasvatustieteen kandidaatin tai varhaiskasvatukseen suuntautuneen sosionomi (AMK) -tutkinnon. Nämä tutkinnot ovat muutoin samantasoisia korkeakoulututkintoja, mutta sosionomitutkinto on kasvatustieteiden kandidaatin tutkintoa 30 opintopistettä laajempi.