Kokoomuksen kansanedustaja Ben Zyskowicz ihmettelee Verkkouutisten BenTV:ssä viimeaikaista keskustelua siitä, voidaanko kouluissa kieltää oppilailta kännykän käyttäminen.
Aiheeseen liittyy Zyskowiczin mukaan huomattavan paljon väärinkäsityksiä. Zyskowicz huomauttaa, että tällä hetkellä laki ei mahdollista sitä, että oppilaat velvoitettaisiin jättämään kännykkänsä erilliseen kännykkälokeroon tai muuhun säilöön oppituntien ajaksi. Kännykän voidaan puuttua vain, jos se on häiritsevää, mutta sitä ei voida etukäteen kieltää.
Kokoomusedustajalta kritiikkiä saakin osakseen toimittaja Ville Blåfieldin väite, jonka mukaan kännyköiden käytöstä päättäminen ei kuulu hallitusneuvotteluihin, vaan päätös tulisi jättää opettajille.
– Ville, missä luulet, että on säädetty siitä, voiko opettaja päättää vai eikö opettaja voi päättää? No laissa tietenkin! Jos jotain muutosta halutaan, niin lakia pitää muuttaa, Zyskowicz kommentoi.
Väärinkäsitykset siitä, voidaanko oppilaiden kännykänkäyttöä rajoittaa johtuvat Zyskowiczin mukaan Suomen ylikireästä perustuslaintulkinnasta. Esimerkiksi hän nostaa tapauksen, jossa turkulaisen koulun kännykän käyttöä rajaavasta järjestyssäännöstä kanneltiin eduskunnan oikeusasiamiehelle.
Oikeusasiamiehen 20-sivuisessa ratkaisussa siteerattiin useita perustuslain säännöksiä, muun muassa laillisuusperiaatetta, yksityiselämän suojaa, sananvapautta, omaisuudensuojaa, lapsien tasa-arvoisesta kohtelua sekä kansainvälisiä ihmisoikeussopimuksia ja lasten oikeuksien sopimuksia.
– Ei tiedä nauraako vai itkeäkö. Tällaisesta asiasta […] tehdään perustuslakijuridiikkaa, lakijuridiikkaa ja kaikkea mahdollista, Zyskowicz päivittelee.
Vastaavaa ankaraa tulkintaa ei Zyskowiczin arvion mukaan sovelleta missään muussa Euroopan valtiossa.
– Jos te tiedätte jonkun muun maan Euroopassa, jossa tämä asia on tällaista ylemmän asteen perustuslakijuridiikkaa, niin kertokaa minulle siitä, Zyskowicz kehottaa.
Kokoomuskonkari toivookin, että tulevaisuudessa koulut voisivat omissa järjestyssäännöissä päättää, miten kännykän käyttöön oppitunneilla ja välitunneilla suhtauduttaisiin. Kun eri koulut ryhtyisivät soveltamaan erilaisia sääntöjä kännyköiden käytön suhteen, syntyisi myös vertailutietoa siitä, miten erilaiset käytännöt toimivat.