Kokoomuksen kansanedustaja Mari-Leena Talvitie on jättänyt hallituksen vastattavaksi kirjallisen kysymyksen matematiikan osaamisen tason heikkenemisen pysäyttämisestä.
Suomen sijoitus Pisa-tuloksissa on laskenut yhtäjaksoisesti vuodesta 2006 alkaen kaikilla tutkimus kierroksilla, joista suhteellisesti eniten suomalaisten sijoitukset ovat pudonneet matematiikan osaamisessa.
– Osaajapula on jo nyt talouskasvun pullonkaula. Tarvitsemme uusia huippuosaajia, jotta tulevaisuuden teknologiainnovaatiot eivät ole uhattuna.
– Julkisen sektorin panostusten nosto T&K- resursseihin ei yksin riitä, sillä osaajien riittävyys vaikuttaa suoraan siihen, miten yritykset ja elinkeinoelämä investoivat T&K-toimintaan, Talvitie toteaa tiedotteessa.
Kansallisen koulutuksen arviointikeskus Karvin viime vuoden lopulla tehdyn arvion mukaan erityisesti matematiikan osaamisen taso on laskenut jo vuodesta 2000.
Arvioinnissa todettiin, että osaamisen taso on aidosti laskujohteinen riippumatta esimerkiksi koronapandemiasta johtuvista syistä.
– Matematiikan valmiuksia tulee laajentaa ainakin varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja alakoulun opetuksen osalta. Luokanopettajakoulutusta on täydennettävä siten, että jokaisella tulevalla luokanopettajalla on valmiudet opettaa matematiikkaa.
– Toisen asteen opettajille tarjottavan matematiikan lisäkoulutuksen saatavuutta on parannettava ja koulujen, järjestöjen ja elinkeinoelämän välistä yhteistyötä on tuettava, jotta nuorten ymmärrys koulussa opitun, oman talouden hallinnan ja tulevan työelämän välillä vahvistuu, Talvitie listaa.
Kansanedustaja Talvitie kysyy kirjallisessa kysymyksessään hallitukselta, millaisiin toimiin Suomessa on ryhdytty matemaattis-luonnontieteellisten alojen vetovoiman parantamiseksi.