Sari Sarkomaa: Demariministerit jarruttivat toisen asteen koulutuksen kehittämistä

Kansanedustaja Sari Sarkomaan (kok.) mielestä hallituksen tulisi ottaa vaarin Opetusalan Ammattijärjestön tuoreista lukion uudistamiseen liittyvistä ehdotuksista.

Kokoomuksen kansanedustaja Sari Sarkomaan mukaan lukion kunnollinen uudistaminen on jäänyt tekemättä.

”Demariopetusministereiden hellimät haaveet oppivelvollisuuden venyttämisestä, nuorisokoulusta ja lukion sekä ammatillisen koulutuksen yhteennivomisesta on nyt viimeistään heitettävä romukoppaan lopullisesti”, Sarkomaa toteaa tiedotteessaan.

Mainos - sisältö jatkuu alla

Hänen mukaansa tällaiset tavoitteet jarruttivat pahasti koko toisen asteen kehittämistä ja osaamistason nostamista.

Sari Sarkomaa pitää Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n tuoreita vaateita lukion uudistamisesta oikeansuuntaisina.

”Lukioiden ja yliopistojen yhteistyössä on käyttämättömiä mahdollisuuksia. Sujuvat väylät suorittaa yliopisto-opintoja lukioaikana on viisas keino nostaa osaamistasoa mutta myös nopeuttaa opintoja”, Sarkomaa toteaa.

Hallituksen lupaamista osaamisen kärkihankerahoista voisi Sarkomaan mielestä lohkaista ”porkkanarahan” lukioiden kehittämiseen ja parhaiden lukioiden ja yliopistojen välisten yhteistyömallien etsimiseen.

”Laadukas lukio ja yhteistyö on asia, joka vauhdittaisi myös yliopistojen toimintaa sekä uudistumista. Selvää on, että Suomen nousun avaimet löytyvät korkeasta osaamisesta ja siihen on myös osattava panostaa”, sanoo Sarkomaa.

Mainos - sisältö jatkuu alla

Kokoomusedustajan mielestä OAJ:n ehdotus yliopistojen omista tiede- tai taidelukioista on myös syytä ottaa vakavasti työlistalle.

Erityisen tarpeellisina Sarkomaa pitää nykyistä suorempia polkuja lukiosta korkeakouluihin välivuosien vähentämiseksi ja opintojen sujuvoittamiseksi.

Sari Sarkomaa sanoo olevansa täysin samaa mieltä OAJ:n puheenjohtajan Olli Luukkaisen kanssa siitä, että koulutusjärjestelmän on tarjoittava nykyistä enemmän mielekkäitä mahdollisuuksia myös huippulahjakkuuksille ja niille, joilla on jo varhain selkeä mielenkiinnon kohde kuten esimerkiksi matematiikka tai musiikki.

Mainos